創造キューブに！
戻る方法ルービックキューブキューブを解決するために見ると、私は、この感情lovemarkは、数学の手段による研究のプログラムが分かった。
私はいつも（動画の前に、と考えて、提案された発見）このキューブを解決する天才だったが、それは観測の問題です。
子どもたちは、キューブに精通してこれでアメリカでは、ねじれ"と"教育の数学であり、このように、教師やメーカーはキューブが子どもたちが学校の概念で成功に役立ちますキューブ保持するために言ってこのような重要な領域の境界のボリュームは、角度のアルゴリズムは、列挙、他のトピックの間のアルゴリズムでも、一部の教師の濃度は、列挙などの方向を追跡し、シーケンシング、問題解決、批判的思考と忍耐を新しいスキルを教えるために、それを使用します。
これは独創的な方法私たちがなくても、それを実現する数学を教えることです。
ここにあるビデオ（英語で）どちらがより良いことがあります感謝する理由と理解して私たちの会社は、サービスを表す私たちにキューブを使用し、ために写真の要素サブリミナルが表示されますとして準-。
カステラノスバン書かガブリエル
