A la hora de crear marcas siempre queremos mostrar por qué nuestros productos se diferencian de los demás, es por eso que antes de construir una marca debemos mirarnos al espejo y definir si nosotros tenemos nuestra propia marca.

Por eso Dan Schawbel, consultor en personal branding, nos da a conocer varios consejos para ser diferentes en esta era  de la web 2.0, que mejor los llamaríamos  mandamientos:

Ser activo, ser uno mismo, asertividad, pasión y visibilidad.

Estas recomendaciones que propone son para que dejemos de hacer lo que el mundo entero hace, sin exageraciones y con la naturalidad que nos identifica, con la misma  pasión y dedicación para buscar nuestro grupo objetivo (trabajo, clientes, amores),  mostrando el diferencial que cada uno posee, ya que no somos iguales.

El mundo va en constante evolución y estando en una era de globalización  ha permitido que nos podamos mostrar de forma diferente ya sea por ser un artista con una revolución  en las pinturas, un arquitecto con nuevas tendencias en construcción, un abogado que promueva una ley para el beneficio de las personas humildes, un comunicador social que genere polémica a la hora de hablar de su país o un publicista que se arriesgó con sus compañeros de clase a crear una agencia de publicidad vendiendo un diferencial acompañado dedicación y un compromiso de, no sólo cumplir con el cliente, sino con las personas que consumen sus productos.

A partir de estos consejos propuestos por Dan Schawbel y mi forma de interpretarlos se deja claro que pueden existir muchas universidades con la misma carrera, muchos amigos que estudiaron lo mismo; pero sólo falta el talento y la creatividad de combinar todo lo que saben y ponerlos en práctica con mucha pasión así como nosotros.

Escrito por Delgado César

Buscando nuevamente como solucionar el cubo rubik, encontré que esta emotiva lovemark, tiene un programa de estudio por medio de las matemáticas.
Siempre pensé (antes de youtube, y de descubrir que era un algoritmo) que resolver este cubito era para genios, pero resulta que es una cuestión de observación.

En USA, existe el programa “teaching math with a twist” con el cual los niños son familiarizados con el cubo, y de esta manera, los profesores y los fabricantes del cubo afirman que sostener el cubo ayuda a que los niños de colegio consigan conceptos importantes tales como área perímetro volumen, ángulos algoritmos, enumeración, entre otros tópicos algorítmicos; incluso algunos profesores lo utilizan para enseñar nuevas técnicas tales como concentración, enumeración, seguimiento de direcciones, secuenciación, resolución de problemas, pensamiento crítico y perseverancia.
Esta es una forma creativa de enseñar matemáticas sin que nos demos siquiera cuenta de ello.
Acá les dejo un video (inglés) en el cual lo podrán apreciar mejor, y entenderán porque en nuestra compañía utilizamos el cubito para representar nuestros servicios, y porque en cada foto aparece como un elemento cuasi subliminal.

Escrito por Castellanos Gabriel Esteban